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Zentrale Begriffe der Kommunikation:



        Einweg- und Zweiwegkommunikation








        Einwegkommunikation, da redet       Gelegentlich habe ich folgende       Am Schluss dürft ihr jeweils schät-
        in einem Gespräch von mindestens    Übung in zwei Durchgängen            zen, wie viele ihr richtig gezeichnet
        zweien nur einer, erzählt oder gibt   durchgeführt:                      habt“
        Anweisungen.
                                            „Ich werde euch Anweisungen ge-      (Nach Antons, Klaus, 1975: Praxis
        In einer Zweiwegkommunikation       ben, eine Serie von Quadraten zu     der Gruppendynamik. Hogrefe:
        kann ich als Gegenüber nicht nur    zeichnen. Ihr sollt diese Quadra-    Göttingen)
        mitreden, sondern auch Verständ-    te so aufzeichnen, wie ich es euch
        nisfragen stellen.                  sage. Beim ersten  Versuch stellt    Die erste Übung erfolgte also als
                                            bitte keine Fragen, Ihr werdet auch   Einwegkommunikation, die zweite
        Auch wenn letzteres  zeitaufwen-    keine Antwort bekommen.              als Zweiwegkommunikation.
        diger ist, entsteht dabei mehr ein   Bei der zweiten Übung dürft ihr
        Gefühl der Sicherheit, einander     nachfragen und ich werde euch        Die zweite Übung dauerte insge-
        verstanden zu haben.                antworten, wenn ihr fragt.           samt natürlich länger, wobei das ei-
                                            Was ihr auch immer fragt, ich wer-   gentliche Zeichnen schneller ging.
                                            de euch aber nicht zeigen, wie die   Das höhere Maß an Verständnis er-
                                            Quadrate platziert sind und zuein-   höhte das Selbstvertrauen, es richtig
                                            ander stehen.                        gemacht zu haben. Und die Teil-
                                                                                 nehmer fühlten sich besser dabei.
















































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